Conception de jeu pour l’apprentissage

Concepteur(S) : Samia Dabbou-Yosra Gassara

Animateur(S) : Samia Dabbou-Yosra Gassara-Rim Kallala

Brève Présentation:
Les jeux pédagogiques, également désignés sous le terme de serious games dans le champ de la formation, constituent des dispositifs d’apprentissage intégrant une intention éducative explicite à une dynamique ludique structurée. Conçus pour favoriser l’acquisition de savoirs, de savoir-faire ou de savoir-être, ils mobilisent des mécanismes interactifs visant à susciter l’engagement cognitif, émotionnel et comportemental des apprenants. Contrairement aux jeux à visée strictement récréative, les jeux pédagogiques placent l’apprentissage au cœur de leur conception, tout en conservant les éléments de plaisir et de motivation propres au jeu, dans une perspective de renforcement de l’efficacité pédagogique.
Objectifs:
Maîtriser les concepts fondamentaux des jeux appliqués à l’apprentissage et les raisons de leur vocation pédagogique.
Concevoir des jeux simples, cohérents et adaptés aux objectifs pédagogiques d’un cours.
Intégrer des mécanismes ludiques favorisant la motivation, l’engagement actif et l’apprentissage des apprenants.

Public cible : Enseignants de toutes disciplines et de tous les niveaux.

Pré-requis: Les participants reçoivent au préalable des documents à consulter avant l’atelier (lecture préparatoire).

Approche pédagogique:Pédagogie active, apprentissage collaboratif.

Nombre maximal de participants : 20

Durée : 2 heures